Skip to main content

Peperiksaan Sem 2014/1025 Pertama Kali Di UM

Konnichiwa...minna-san...sudah lama rasanya tidak menulis blog...
Hari ini terasa sangat gatal tangan untuk menulis blog...
Hari ini bermulanya peperiksaan pertama di UM...
Saya berasa sangat debar kerana ini merupakan first exam saya di UM...

Pukul 8 pagi tadi merupakan exam English paper...Semuanya soalan objektif...Tetapi soalannya sangat mengelirukan..
Banyak jawapan yang confusing...But i still try my best...
Lepas habis exam English, pukul 11.30 pagi pula ada exam KKM...
KKM ini pada mulanya saya berasa sangat yakin tetapi selepas tengok soalannya mencabar rasa macam nak mati pun ada...Kenapalah UM buat soalan yang ingin membunuh pelajar? Tak takut pelajar bunuh diri ke? Nanti ada kejadian pelajar bunuh diri kerana stress dengan exam baru tahu...
Hahhahaha!!!! Gurau je...

Sebenarnya, bukan masalah soalan itu ingin membunuh kita ataupun tak...Tetapi sebenarnya soalannya sangat mencabar....
Walaupun kedengaran soalan objektif tu sangat senang, sebenarnya bukannya senang sangat pun...
Lagi susah daripada soalan esei kerana jawapannya sangat confusing...
Macam manalah tak nak confusing? Kalau dia tidak buat soalan itu confusing, mesti pelajar dapat jawab dengan senang tanpa risau apa-apa...
Tapi kalau buat soalan mencabar macam tu pun akan bunuh pelajar juga kerana bukan semua pelajar UM bijak dan cerdik belaka...Hahahahahah!!!! Jangan marah ya....

Esok saya ada ujian TITAS pulak!!! Eeeee...Debarnya...Kerana takut soalannya juga sangat mencabar seperti soalan KKM...Semoga semua org doakan saya agar dapat menjawab soalan TITAS dengan baik ya...Minta-mintalah soalan tu keluar yang mudah sikit, jangalah mencabar sangat...Matilah saya...

Ok, sampai di sini saja hari ini...
Esok nak exam lagi ni, mesti baca ni..
Doakan saya agar esok dapat jawab soalan TITAS dengan tenang dan baik tau...
Bye...

Amituofo...
Labels:

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Teknik Menjawab Rumusan - Carta Pai (独中, UEC, 统考)

Hi, semua...Kali ini saya ingin mengajar cara untuk menjawab soalan rumusan bagi pelajar-pelajar yang belajar di Sekolah Menengah Persendirian ataupun dikenali sebagai 独中. 这个教法只是给学生们做参考而已。如果你们的学校有用自己的方式，那你们就跟着学校的方式。 首先，我们需要知道独中 RUMUSAN 是要有 四段 。记得， 一定要四段 。 没有四段的话，会被扣分 的。所以，不想被扣分，就一定要写四段哦！字数也 不能超过 120个字。 那么那四段是要写什么呢？详细的，之后会在慢慢说。 Perenggan pertama (第一段) 是写 pendahuluan . Pendahuluan 要写什么呢？Pendahuluan 要写 rumusan 的题目。第一段只需要写 一个句子 。 Perenggan kedua (第二段) 是写 isi tersurat . 要到哪里找呢？这个 isi tersurat 已经在你们的眼前了。就是图里所有的资料都能写。那么 isi tersurat 需要写几个呢？ 最少写四个 ， 最多只能写六个 。 Perenggan ketiga (第三段) 是写 isi tersirat . Isi tersirat 要在哪里找呢？图里有吗？名字都是 isi tersirat, 当然图里没有了。你们需要自己想 isi tersirat. 能写的 isi tersirat 包括 sebab/faktor/punca (原因)，kesan/implikasi (结果/后果), langkah/cara/usaha (方法)。   Perenggan keempat (第四段)  是写 kesimpulan . 记得这个 kesimpulan 一定要写三个重要的字。那就是 Kesimpulannya, haruslah, supaya/agar . 这三个字一定要写，不然你们会被扣分。Contoh ayat: Kesimpulannya , ..... 谁 ...... haruslah ..... 做什么 ....... supaya/agar ..... 得...
2 comments
Read more

Teknik Menjawab Rumusan - Jadual (独中, UEC, 统考)

  Hai, semua. Sebelum ini, saya sudah menunjukkan cara untuk menjawab soalan rumusan berbentuk carta pai. Kali ini, saya ingin menunjukkan cara untuk menjawab soalan rumusan berbentuk jadual. 那我们就来看看 jadual 的样子吧！ Contoh Soalan: Kaji jadual di bawah ini dengan teliti. Kemudian tulis satu rumusan tentang kesalahan yang dilakukan oleh para pemandu di jalan raya tahun 2019. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan . Kesalahan yang Dilakukan oleh Para Pemandu di Jalan Raya Tahun 2019 Jenis Kesalahan Jumlah (kes) Memotong di garisan berkembar 55 Melanggar lampu isyarat 100 Memandu melebihi had laju 150 Memandu tanpa lesen 88 Memandu di lorong kecemasan 40   之前已经向大家解释了要怎么写 rumusan. 所以，这次的 rumusan 我不会再详细的解释。因为 jadual 的写法是跟 carta pai 的差不多。所以，你们可以根据 carta pai 的写法来写 jadual 的 rumusan. 好了，不浪费时间了！我们马上开始写！   R...
4 comments
Read more

Prinsip Kerja Sosial: Peranan Pekerja Sosial

1.   Enabler Menyatakan keperluan, menjelaskan dan mengenal pasti masalah, meneroka pelbagai strategi penyelesaian, memilih dan mengaplikasikan strategi serta membangunkan potensi klien supaya mereka berupaya mengendalikan masalah dengan lebih berkesan. Biasanya, pekerja sosial juga akan memberi kaunseling bagi membantu klien bertindak melakukan perubahan 2.   Orang Tengah (Broker) Menhubungkan klien yang memerlukan bantuan terutamanya mereka yang tidak tahu untuk mendapatkan sumber dengan menyediakan sumber-sumber yang ada di persekitaran. Pekerja perlu mempunyai kemahiran dalam mengenal pasti sumber dan peluang yang boleh digunakan oleh klien dalam proses memberi pertolongan. Pekerja sosial juga haruslah pandai untuk menilai keadaan klien berkaitan dengan budaya, kelemahan, keupayaan lisan, kestabilan emosi, kecerdasan/kebijaksanaan dan komitmen klien untuk berubah. Pekerja sosial juga haruslah pandai menilai sumber iaitu mereka mesti memahami apakah perkhidmatan ya...
1 comment
Read more