Skip to main content

Posts

Showing posts with the label Psychology

Psikologi Remaja: Remaja dan Media

THE LOCAL PTA HAS ASKED YOU TO ADDRESS THEIR PARENTS ABOUT THE EFFECTS OF MEDIA ON ADOLESCENT DEVELOPMENT. THEY ARE MOST CONCERNED WITH THE EFFECTS OF TELEVISION AND THE INTERNET ON THEIR CHILDREN'S WELL-BEING. EXPLAIN TO THESE PARENTS WHAT YOU KNOW ABOUT MEDIA IN THE HOME, THE TYPES OF ACTIVITIES FOR WHICH ADOLESCENTS TYPICALLY USE THE TELEVISION AND INTERNET, AND DISCUSS THE IMPACT OF SEXUAL, DRUG-RELATED, AND VIOLENT MESSAGES AND IMAGES ON ADOLESCENTS. Definisi Media [ Media merupakan salah satu saluran komunikasi yang penting kepada orang ramai [ Media dapat memberi banyak maklumat kepada orang ramai [ Teori Media 1.   Cultivation Theory Media membentuk kepercayaan, kepentingan dan motif remaja tentang dunia ini 2.   Uses and Gratifications Approach Kecenderungan remaja untuk memilih media di mana mereka terdedah. Cth: Remaja yang agresif lebih cenderung untuk membeli permainan video yang bersifat agresif 3.   Media Practice Model Remaja buka...

Psikologi Remaja: Autonomi

ANDA MEMBERI SYARAHAN KEPADA SEKUMPULAN PELAJAR KOLEJ. TENTUKAN TIGA JENIS AUTONOMI DAN TERANGKAN SETIAP SATU DENGAN CONTOH. (YOU ARE GIVING A GUEST LECTURE TO A BUNCH OF COLLEGE STUDENTS. DEFINE THREE TYPES OF AUTONOMY AND DESCRIBE AN EXAMPLE OF EACH.) DEFINISI AUTONOMI &   Individu mampu untuk membuat keputusan sendiri, bertingkah laku berdasarkan kehendak dirinya TIGA JENIS AUTONOMI 1.   Autonomi Emosi (Emotional Autonomy) Remaja memperoleh “emotional independence” dalam hubungan dengan orang lain terutamanya ibu bapa. Semasa anak-anak memasuki zaman remaja, mereka akan menjadi kurang bergantung  emosi kepada ibu bapa mereka. Mereka mungkin akan mencari rakan sebaya untuk mendapatkan bantuan. Terdapat remaja yang mempunyai konflik dengan keluarga yang menyebabkan mereka terpaksa memisahkan diri mereka dengan ibu bapa. Terdapat juga remaja yang mempunyai hubungan yang baik dengan ibu bapa dan mereka selalu berkongsi emosi serta bergantung kepada ibu...

Psikologi Remaja: Perkembangan Identiti (Erikson dan Marcia)

SEBUT DAN JELASKAN ERIKSON SERTA MARCIA MENGENAI TEORI PEMBANGUNAN IDENTITI. (MENTION AND EXPLAIN ERIKSON AND MARCIA’S THEORY OF IDENTITY OF DEVELOPMENT.) TEORI PEMBANGUNAN IDENTITI ERIKSON Identity vs Diffusion ö   Semasa remaja (12-18 tahun), peralihan daripada zaman kanak-kanak kepada alam dewasa kanak-kanak akan menjadi lebih berdikari dan mereka akan mula mencari apa yang sesuai dengan mereka pada masa depan seperti pekerjaan, perhubungan, keluarga, perumahan dan lain-lain. Di peringkat inilah, remaja akan mula belajar dengan peranan yang perlua dia mainkan. Remaja tersebut akan mula mencari identitinya. Dia akan mula menyoal siapakah dia, apa yang dia nak buat, apakah peranan dia, apakah kepercayaan dan nilai yang dia pegang, apakah yang akan dibuat oleh dia pada masa depan. Sambil bertanya dan mencari jawapan kepada persoalan-persoalan tersebut, remaja akan mula meneroka dan mencari identitinya. Dalam peringkat ini, peranan ibu bapa dan rakan sebaya amatlah pentin...

Psikologi Remaja: Perkembangan Moral (Kohlberg)

SENARAIKAN DAN TERANGKAN ASAS UNTUK PERTIMBANGAN MORAL KANAK-KANAK MENGIKUT SETIAP TIGA TAHAP PEMBANGUNAN MORAL KOHLBERG. (LIST AND DESCRIBE THE BASIS FOR CHILDREN’S MORAL JUDGEMENTS ACCORDING TO EACH OF THREE LEVELS OF MORAL DEVELOPMENT.) TAHAP PRECONVENTIONAL Peringkat 1 Punishment-Obedience Orientation | Di peringkat ini, kanak-kanak beranggapan bahawa mematuhi peraturan dan undang-undang amat penting. Apa yang dikatakan oleh orang dewasa adalah suatu arahan atau perintah yang perlu dipatuhi. Sebagai cth kanak-kanak tidak akan berani mencuri kerana mengikut undang-undang atau peraturan yang ditetapkan oleh orang dewasa mereka akan dihukum. Bagi kes Heizn, kanak-kanak melihat perbuatan mencuri itu adalah salah kerana ia melanggar undang-undang dan bagi mereka Heizn akan dihukum kerana dia melangagr undang-undang Peringkat 2 Instrumental-Hedonism Orientation | Di peringkat ini pula, kanak-kanak cenderung untuk mengatakan bahawa tindakan ini adalah dari segi moral ad...

Psikologi Remaja: Cognitive Transitions

DALAM LIMA CARA APAKAH KEBOLEHAN INTELEK REMAJA ADALAH LEBIH UNGGUL DARIPADA KANAK-KANAK. TERANGKAN DAN BERIKAN SATU CONTOH YANG KONKRIT KEPADA SETIAP TREND PEMBANGUNAN. (IN WHAT FIVE WAYS ARE THE INTELLECTUAL ABILITIES OF ADOLESCENTS ARE SUPERIOR TO THOSE OF CHILDREN? EXPLAIN AND GIVE A CONCRETE ILLUSTRATION OF EACH DEVELOPMENTAL TREND.) Y   Remaja berfikir lebih maju, cekap dan berkesan daripada kanak-kanak 1.   Berfikir tentang Kemungkinan (Thinking about Possibilities) Remaja tidak seperti kanak-kanak, pemikiran mereka tidak semestinya terikat kepada peristiwa-peristiwa konkrit. Bagi remaja, realiti hanya satu aspek “possible realities”. Kanak-kanak mempunyai imaginasi dan fantasi tetapi remaja boleh memanipulasi pemikiran mereka dengan cara yang membolehkan mereka menjana kemungkinan dan membandingkan fantasi atau kemungkinan dengan senario masa depan. Remaja mencari penyelesaian kepad masalah dengan melibatkan pelbagai kemungkinan. Keupayaan untuk berfikir s...

Psikologi Remaja: Puberty

MENGAPAKAH SESETENGAH INDIVIDU MATANG AGAK AWAL DAN LAIN-LAIN AGAK LEWAT? (WHY DO SOME INDIVIDUALS MATURE RELATIVELY EARLY AND OTHERS RELATIVELY LATE?) R Biasanya akil baligh untuk lelaki dan perempuan adalah berbeza. Biasanya lelaki adalah kira-kira 10-12 tahun manakala perempuan pada umur 11-13 tahun 1.   Faktor Genetik ö Jika terdapat ahli keluarga sama ada ibu atau ayah yang mencapai akil baligh pada umur yang awal, maka kebiasaannya anak-anak mereka juga akan mencapai akil baligh pada umur yang awal juga 2.   Faktor Persekitaran ö Pemakanan: Remaja yang mempunyai khasiat pemakanan yang mencukupi dari segi protein cepat matang daripada remaja yang tidak cukup khasiat pemakanan ö Kesihatan: Ada penyakit akan lebih lambat matang daripada yang tidak mempunyai penyakit ö Senaman: Senaman yang berlebihan akan menyebabkan lambat matang ö Ahli keluarga: Remaja yang awal matang selalunya tidak mengalami tekanan dalam keluarga. Kehadiran bapa tiri, ah...

Psikologi Remaja: Akil Baligh (Puberty)

BINCANGKAN KESAN PSIKOLOGI DAN SOSIAL AKIL BALIGH. (DISCUSS THE PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL IMPACT OF PUBERTY) Akil Baligh (Puberty) Akil baligh merujuk kepada transformasi fizikal dari zaman kanak-kanak ke zaman dewasa. Akil baligh juga menandakan seseorang individu berupaya melakukan perkara-perkara yang berkaitan dengan kejantinaan orang dewasa dan berkeupayaan untuk melahirkan anak. Terdapat tiga perubahan ketara yang berlaku semasa akil baligh iaitu pertumbuhan yang cepat dan mendadak terutamanya dalam ketinggian dan berat badan, perkembangan ciri-ciri seks primer seperti organ pembiakan, hormon serta perkembangan ciri-ciri seks sekunder seperti pertumbuhan dekat dada, pertumbuhan bulu pada kemaluan. Perubahan komposisi badan, sistem pernafasan serta peredaran darah 1.   Akil Baligh dan Harga Diri (Puberty and Self-Esteem) Remaja akan berusaha supaya mereka diterima dan berusaha untuk menyesuaikan diri dengan rakan sebaya mereka. Apabila keadaan iaitu fizikal merek...

Psikologi Remaja: Definisi-Definisi berkaitan Psikologi Remaja

1.   Remaja Zaman peralihan dari zaman kanak-kanak ke zaman dewasa. Merupakan proses mencapai atau memperolehi sikap dan kepercayaan yang diperlukan demi penglibatan yang berkesan dalam masyarakat. Zaman remaja bermula apabila organ-organ peranakan dan ciri-ciri jantina sekunder (bulu badan, buah dada dan sebagainya) mula berubah di zaman akhir kanak-kanak. Remaja berumur antara 13-19 tahun yang memasuki usia kira-kira 1-10-12 tahun dan berakhir 18-22 tahun. Remaja juga bermaksud kebolehan untuk menggunakan pemikiran abstrak serta memikirkan pelbagai penyelesaian kepada sesuatu masalah 2.   Social Redefinition Proses di mana kedudukan individu atau statusnya ditakrif semula oleh masyarakat. Remaja berasa lebih matang dan menjadi lebih “self-governing”. Mereka berfikir secara berbeza berkaitan dengan “dating”, perkahwinan dan seksualiti. Juga menandakan bahawa perubahan dalam hubungan dengan orang lain. Remaja juga mengalami perubahan dalam status seperti interpersonal...

Asas Tingkah Laku Manusia: Pembelajaran Kognitif (Teori Kognitif Albert Bandura)

1.   Penentuan Timbal-Balik | Faktor peribadi/kognitif (kepercayaan, persepsi dan jangkaan), tingkah laku seseorang dan persekitaran luaran seseorang adalah saling mempengaruhi antara satu sama lain 2.   Kecekapan Kendiri | Persepsi yang dipunyai oleh manusia mengenai keupayaan untuk melakukan secara cekap dan berjaya dalam apa sahaja tingkah laku yang dilakukannya | Menentukan pilihan kita ke atas aktiviti, kebersungguhan usaha dan kecekalan kita dalam menghadapi rintangan dan pengalaman pahit, sebahagiannya dengan mengurangkan kebimbangan yang boleh mengganggu apabila terlibat dalam aktiviti | Manusia yang tinggi kecekapan kendiri akan mudah untuk menyesuaikan diri mereka, kurang tekanan dan kemurungan kerana mereka percaya bahawa mereka dapat menangani segala ancaman dan situasi yang menyukarkan | Manusia yang rendah kecekapan kendiri akan mudah mengalami ketekanan serta kemurungan, mudah putus asa apabila menghadapi kesukaran 3.   Pengaturan Kend...