Psikologi Remaja: Autonomi

ANDA MEMBERI SYARAHAN KEPADA SEKUMPULAN PELAJAR KOLEJ. TENTUKAN TIGA JENIS AUTONOMI DAN TERANGKAN SETIAP SATU DENGAN CONTOH.

(YOU ARE GIVING A GUEST LECTURE TO A BUNCH OF COLLEGE STUDENTS. DEFINE THREE TYPES OF AUTONOMY AND DESCRIBE AN EXAMPLE OF EACH.)

DEFINISI AUTONOMI

&  Individu mampu untuk membuat keputusan sendiri, bertingkah laku berdasarkan kehendak dirinya

TIGA JENIS AUTONOMI

1.  Autonomi Emosi (Emotional Autonomy)

Remaja memperoleh “emotional independence” dalam hubungan dengan orang lain terutamanya ibu bapa. Semasa anak-anak memasuki zaman remaja, mereka akan menjadi kurang bergantung  emosi kepada ibu bapa mereka. Mereka mungkin akan mencari rakan sebaya untuk mendapatkan bantuan. Terdapat remaja yang mempunyai konflik dengan keluarga yang menyebabkan mereka terpaksa memisahkan diri mereka dengan ibu bapa. Terdapat juga remaja yang mempunyai hubungan yang baik dengan ibu bapa dan mereka selalu berkongsi emosi serta bergantung kepada ibu bapa mereka. Remaja juga cenderung melihat ibu bapa mereka bukannya mengetahui semua perkara

2.  Autonomi Tingkah Laku (Behavioral Autonomy)

Remaja boleh membuat keputusan sendiri berkaitan dengan tingkah laku mereka dan mengikut tingkah laku tersebut. Berlaku perubahan dalam kebolehan membuat keputusan kerana remaja boleh melihat sesuatu perkara dalam pelbagai perspektif dan juga membuat andaian serta pendapat daripada ibu bapa atau orang dewasa berkaitan dengan isu-isu pendidikan dan pekerjaan. Rakan sebaya selalunya akan mempengaruhi remaja dalam muzik dan pakaian. Remaja juga akan menjadi lebih berdikari. Mereka dapat membuat keputusan sendiri berkaitan dengan apa yang perlu dia buat, pakai dan makan

3.  Autonomi Kognitif (Cognotive Autonomy)

Remaja memperolehi kepercayaan dan nilai yang tersendiri. Mereka juga dapat membuat hipotesis berkaitan dengan tingkah laku seseorang dan juga berkaitan dengan apa yang benar serta apa yang salah. Kepercayaan remaja akan menjadi lebih abstrak, berprinsip dan lebih mendalam. Remaja juga mempunyai pegangan moralnya yang tersendiri bahawa apa yang dia percaya betul atau salah. Remaja juga mempunyai pemikiran politiknya yang tersendiri. Mereka cenderung melihat politik itu dari pelbagai perspektif dan abstrak. Remaja juga mempunyai pegangan agama yang tersendiri. Mereka juga akan menyoalkan agama yang mereka anuti tersebut