Kerja Sosial dengan Individu dan Keluarga: Teori Ekologi

TEORI EKOLOGI

ö Ekologi merupakan cabang sains yang mengkaji habitat di antara benda hidup alam sekitar

ö Ekologi manusia pula merupakan kajian antara disiplin mengenai hubungan di antara manusia dan alam sekitar, persekitaran sosial dan alam ciptaan manusia

ö Terbahagi kepada 4 iaitu mikrosistem, mesosistem, eksosistem dan makrosistem

ö Mikrosistem

J Merupakan setting di mana individu hidup dan menghabiskan kebanyakan masa mereka

J Melibatkan persekitaran yang terdekat dan individu mempunyai interaksi secara langsung

J Keluarga, guru, rakan sebaya, sekolah dan persekitaran yang terlibat secara langsung

J Dalam keluarga, ibu bapa merupakan insan yang terdekat dengan anak-anak mereka

J Agen sosialisasi yang penting bagi kanak-kanak

J Kanak-kanak senang terpengaruh, senang meniru tingkah laku orang yang berada di sekeliling mereka

ö Mesosistem

J Perhubungan antara mikrosistem dengan mikrosistem yang lain

J Pengalaman dalam mikrosistem akan mempengaruhi dia dalam sub-sub sistem yang lain

J Ia dapat mempengaruhi antara satu sama lain

J Cth: Seorang pelajar yang diberi kasih sayang yang mencukupi oleh keluarga, diberi peluang untuk memberi pendapat dalam keluarganya akan dapat menjalinkan hubungan yang lebih positif dengan guru sera rakan mereka

J Cth: Bagi pelajar yang serang didera di rumah, maka di sekolah pun pelajar tersebut akan berasa takut, diam, sering menyisingkan diri daripada cikgu dan rakan-rakannya

J Faktor latar belakang keluarga dan tingkah laku ibu bapa akan mempengaruhi perkembangan emosi dan kognitif anak

ö Eksosistem

J Merupakan pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan kanak-kanak secara langsung tetapi keputusan yang diambil boleh mempengaruhi @ memberi kesan kepada kanak-kanak

J Cth: Institusi, perkhidmatan @ organisasi yang dibuat boleh memberi kesan kepada kanak-kanak

J Cth: Polisi yang dibuat oleh sesebuah organisasi akan memberi kesan kepada kanak-kanak

J Cth: Kualiti taman permainan, kemudahan rekreasi, perpustakaan dan lain-lain yang disediakan oleh Majlis Daerah akan mempengaruhi perkembangan kanak-kanak di daerah tersebut

J Cth: Sekolah membuat peraturan bahawa boleh membawa telefon bimbit ke sekolah, hal ini akan membawa kesan kepada pembelajaran kepada pelajar-pelajar di sekolah

ö Makrosistem

J Melibatkan kepercayaan, adat, budaya, amalan dan norma

J Perkembangan seseorang individu ini dipengaruhi oleh kepercayaan, adat, budaya, amalan dan norma-norma tersebut

J Budaya dan norma yang akan membentuk tingkah laku dan kepercayaan individu

J Namun, kepercayaan, adat, budaya, amalan dan norma ini berubah mengikut peredaran zaman

J Cth: Kanak-kanak pada 20 @ 30 tahun dahulu lebih gemar bermain di persekitaran rumah @ permainan tradisional seperti congkak berbanding dengan kanak-kanak pda zaman sekarang yang lebih fokus kepada permainan komputer

J Hal ini memberi kesan kepada perkembangan sosial dan emosi mereka

J Faktor persekitaran sangat berperanan penting dalam setiap perkembangan kanak-kanak

J Suasana tempat tinggal yang harmoni akan membantu membina persekitaran yang baik untuk kanak-kanak membesar dengan baik dan melalui proses perkembangan yang menyeluruh