Asas Tingkah Laku Manusia: Teori Kognitif

 Kognitif bermaksud berfikir

 Tingkah laku ditentukan oleh proses mental seperti persepsi, ingatan, kebijaksanaan dan proses berfikir

 Memberikan perhatian yang lebih kepada pengalaman subjektif dan pentafsiran

 Kurang memberikan perhatian kepada situasi objektif

 Menekankan kepentingan manusia berfikir

Teori Perkembangan Kognitif

 Dipelopori oleh Jean Piaget

 Andaian: Perkembangan kognitif berlaku dalam turutan yang tetap

Perkembangan kognitif berkembang secara berterusan dari tahap yang mudah kepada tahap yang lebih kompleks

Struktur kognitif dibentuk, dikembangkan dan diubahsuai hasil interaksi individu dengan persekitarannya

TAHAP PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET

1.  Tahap Deria Motor (Sensorimotor Stage)

 Lahir hingga 2 tahun

 Bagi membentuk pemahaman mengenai dunia sekelilingnya melalui koordinasi pengalaman kederiaan dengan tindakan fizikal

 Mereka berkembang daripada tindakan refleksi naluri semasa lahir kepada permulaan pemikiran simbolik sehingga tamat tahap tersebut

 Mengalami dunia melalui deria dan pergerakan seperti menghisap jari atau mencapai permainan, mendengar dan merasa

2.  Tahap Pra-Operasi (Preoperational Stage)

 Berlaku semasa kanak-kanak berumur 2-7 tahun

 Mula berupaya menggunakan perkataan dan imej-imej bagi menerangkan tentang dunia sekeliling

 Wujud peningkatan pemikiran simbolik dan ianya melebihi perkaitan antara maklumat kederiaan dan tindakan fizikal

 Prinsip ketekulan adalah lemah

 Logik mereka adalah tidak terurus atau belum berkembang lagi

 Cth: Kanak-kanak akan cenderung berpendapat bahawa air yang dituang ke dalam gelas yang tinggi dan sempit adalah lebih banyak berbanding dengan air di dalam gelas yang pendek dan lebar

 Tahap ini memperlihatkan bahawa konsep masih belum dioperasikan kerana realitinya jumlah air yang dituangkan ke dalam kedua-dua jenis gelas adalah sama banyak

3.  Tahap Operasi Konkrit (Concrete-Operational Stage)

 7-11 tahun

 Kanak-kanak berupaya berfikir secara logik mengenai peristiwa-peristiwa konkrit dan boleh mengkategorikan objek-objek kepada set-set yang berbeza

4.  Tahap Operasi Formal (Formal-Operational Stage)

 11 tahun ke atas iaitu umur remaja dan ke atas

 Berupaya mengguna serta memahami logik dan konsep-konsep abstrak

 Pemahaman logik semakin meningkat

 Individu tersebut menjadi seorang yang sedar tentang kemungkinan-kemungkinan yang ada